Bạn đang xem: Giáo án bài chiến thắng lịch sử điện biên phủ
Bạn đã xem câu chữ tài liệu Giáo án môn lịch sử vẻ vang lớp 5 - bài bác 17: chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, để mua tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên
Bài 17: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦI. MỤC TIÊUSau bài xích học, HS nêu được:- Tầm đặc biệt quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.- Sơ lược tình tiết chiến dịch Điện Biên Phủ. - Ý nghiã của thành công lịch sử Điện Biên lấp .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- phiên bản đồ hành chính Việt Nam. - những hình ảnh minh hoạ vào SGK.- HS đọc tranh ảnh, bốn liệu truyện nói về chiến dịch Điện Biên bao phủ .- Phiếu học tập tập mang đến HS.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC1. Kiểm tra bài bác cũ, ra mắt bài mới:- GV điện thoại tư vấn 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu vấn đáp các thắc mắc về nội dung bài bác cũ, tiếp đến nhận xét và cho điểm HS.- GV hỏi: ngày 7-5 hàng năm ở vn có lễ kỉ niệm gì?- GV ra mắt bài. Vận động 1:Làm việc cả lớp.Mục tiêu: giúp HS đọc biết về tập đoàn lớn cứ điểm Điện Biên che và âm mưu của giặc Pháp. Cách tiến hành:- 4 HS lên bảng trả lời các thắc mắc sau:+ Đại hội đại biểu việt nam lần 1 sẽ đề re trọng trách gì cho giải pháp mạng Việt Nam?+ nói về một trong những 7 anh hùng được thai chọn vào đại hội chiến sĩ thi đua cùng cán bộ gương chủng loại toàn quốc.- HS:lễ kỉ niệm chiến thắng Điện Biên bao phủ .- GV yêu mong HS đọc SGK và tò mò khái niệm: tập đoàn lớn cứ điểm, pháo đài.- GV treo bản đồ hành thiết yếu Việt Nam, yêu mong HS chỉ địa điểm của Điện Biên Phủ. - GV nêu 1 số thông tin về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ. - GV hỏi: Theo em, vì sao Pháp lại chế tạo Điện Biên che thành pháo đài bền vững và kiên cố nhất Đông dương - GV nêu: Pháp lại xuất bản Điện Biên che thành pháo đài kiên cố, vững chắc nhất Đông dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt bộ đội nòng cốt của ta. - HS hiểu SGK và trả lời.- HS lên bảng chỉ. - HS lắng nghe.- 1 HS trả lời.Hoạt hễ 2:Làm việc nhóm.Mục tiêu: góp HS hiểu biết về chiến dịch Điện Biên bao phủ .Cách tiến hành:- GV chia HS làm cho 4 nhóm, giao mỗi nhóm đàm đạo về 1 một trong những vấn đề sau: đội 1: do sao ta ra quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân và dân ta đã sẵn sàng chiến dịch như vậy nào? Gợi ý: muốn hoàn thành kháng chiến quân cùng dân ta buộc phải tiêu diệt được tập đoàn lớn cứ điểm làm sao của địch? Và bọn họ cần sức người, mức độ của như vậy nào? team 2: Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ tất cả mấy đợt tấn công? Thuật lại từng đợt tiến công đó? Gợi ý: mỗi đợt tấn công của ta bước đầu vào thời hạn nào? Ta tấn công vào đông đảo vị trí nào? Chỉ địa chỉ đó bên trên lược đồ? hiệu quả của từng nhịp tấn công?Nhóm 3: vì chưng sao ta giành được thành công trong chiến dịch Điện Biên Phủ? Ta sẵn sàng cho chiến dịch chu đáo như vậy nào? Quân với dân ta thể hiện tinh thần chiến đấu ra sao trong chiến dịch Điện Biên Phủ?Chiến chiến thắng Điện Biên tủ tác động thế nào đến quân địch, tác động như thế nào đến lịch sử vẻ vang dân tộc ta? đội 4:kể về 1 số gương chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ? - GV tổ chức cho HS từng đội trình bày kết quả thảo luận.- GV nhấn xét công dụng làm việc của những nhóm.- HS chia thành nhóm cùng thảo luận và thống tuyệt nhất ý kiến.Nhóm 1:+ mùa đông 1953, tại Việt Bắc, tw ĐaÛng và bác bỏ Hồ sẽ họp với nêu quyết trọng điểm giành thành công trong chiến dịch Điện Biên phủ để chấm dứt cuộc phòng chiến.+ Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch cùng với tinh thần tối đa Nhóm 2: vào chiến dịch Điện Biên bao phủ ta mở 3 đợt tiến công Nhóm 3: vì+ bao gồm đường lối chỉ đạo đúng đắn.+ Quân với dân ta có lòng tin chiến đấu bất khuất, kiên cường.+ Ta đã chuẩn bị tối đa đến chiến dịch.+ Ta được sự cỗ vũ của bạn bè quốc tế. Chiến thắng Điện Biên phủ buộc Pháp bắt buộc ký hiệp định Giơ ne vơ, rút quân về nước, hoàn thành 9 năm kháng mặt trận kỳ gian khổ.Nhóm 4: nói về những nhân vật tiêu biểu vượt trội như Phan Đình Giót, sơn Vĩnh Diện - Đại diện 4 nhóm HS trình bày, các nhóm khác ngã sung. 2. Củng chũm –dặn dò:- GV yêu mong HS: nêu suy nghĩ về hình ảnh đoàn xe cộ thồ giao hàng chiến dịch Điện Biên Phủ. - 2 HS nêu.- GV nhấn xét huyết học, dặn dò HS về bên học thuộc bài bác và sẵn sàng bài sau.Rút kinh nghiệm tay nghề :
