Tháng 01/1946, một tổ chức quốc tế những nhà giáo tiến bộ được ra đời ở Paris (thủ đô nước Pháp) đem tên là FISE (Féderation International Syndicale des Enseignants – lhq tế các Công đoàn Giáo dục).
Bạn đang xem: Lịch sử ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo
Năm 1949, trên Hội nghị nước ngoài Vacsava (Varsovie – tp hà nội của bố Lan) tổ chức FISE desgin một phiên bản “Hiến chương những nhà giáo” có 15 chương cùng với nội dung đa phần là chiến đấu chống nền giáo dục và đào tạo tư sản, phong kiến; xây dựng nền giáo dục và đào tạo tiến bộ; đảm bảo an toàn những quyền lợi vật hóa học và tinh thần chính đáng của nghề dạy học và nhà giáo
Trong trong thời gian kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Công đoàn Giáo dục việt nam đã dục tình với FISE nhằm tranh thủ các diễn bầy quốc tế tố cáo âm mưu tội ác của đàn đế quốc xâm lược đối với nhân dân ta cũng như đối với gia sư và học viên đồng thời reviews những thành tựu của nền giáo dục đào tạo cách mạng, tranh thủ sự tán thành ủng hộ của toàn bộ giáo viên trên cầm giới so với cuộc phòng chiến chính nghĩa của quần chúng ta.
Vào ngày xuân năm 1953, Đoàn việt nam do máy trưởng Bộ non sông Giáo dục Nguyễn Khánh Toàn làm trưởng đoàn dự tiệc nghị đặc trưng kết nạp Công đoàn giáo dục đào tạo của một số nước vào tổ chức FISE tại Viên(Thủ đô nước áo), trong các số đó có Công đoàn giáo dục đào tạo Việt Nam. Như vậy, chỉ một thời gian ngắn sau khi thành lập và hoạt động (22.7.1951), Công đoàn giáo dục việt nam đã được kết nạp là 1 trong thành viên của FISE.
Ý nghĩa của ngày “Quốc tế Hiến chương những nhà giáo” đã xong xuôi sứ mệnh lịch sử hào hùng với giáo giới Việt Nam. Song ngày 20 -11 đang trở thành truyền thống cùng với nội dung bắt đầu của giáo giới việt nam và của quần chúng Việt Nam
Điều 1: trường đoản cú nay thường niên sẽ đem ngày trăng tròn – 11 là ngày đơn vị giáo Việt Nam
Điều 2: Để ngày đơn vị giáo nước ta có chân thành và ý nghĩa thiết thực hàng năm, từ tháng 10 các cấp tổ chức chính quyền và đoàn thể đề xuất họp giúp xem xét tình trạng công tác và hoạt động vui chơi của đội ngũ cô giáo ở địa phương mình; kiểm điểm những câu hỏi đã làm và đề ra những bài toán cần tiếp tục làm nhằm mục đích động viên đội ngũ thầy giáo phát huy truyền thống xuất sắc đẹp của giáo giới Việt Nam, tập luyện phẩm hóa học và năng lực, làm gương sáng sủa cho học sinh noi theo. Về phía giáo viên, cần phải có những vận động phong phú nhằm nâng cấp nhận thức về vinh diệu và trách nhiệm của tín đồ giáo viên trong buôn bản hội việt nam ngày nay, từ đó mà ra sức phấn đấu làm xuất sắc hơn nhiệm vụ cao thâm của mình.
Điều 3: Việc tổ chức triển khai ngày đôi mươi tháng 11 thường niên do Uỷ ban nhân dân cùng Hội đồng giáo dục các cấp nhà trì, bao gồm sự phối kết hợp của ngành giáo dục và đào tạo và những đoàn thể nhân dân. Những cấp, các ngành phải phân công cán bộ lãnh đạo đi thăm hỏi động viên giáo viên, tổ chức những cuộc chạm mặt mặt thân mật và gần gũi với giáo viên, nhân ngày này có thể tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích.
Việc tổ chức triển khai ngày công ty giáo vn cần được triển khai trọng thể cùng thiết thực, tránh bề ngoài phô trương tạo phiền hà cho học viên và bố mẹ học sinh.
Điều 4: trong thời gian ngày 20 mon 11, các trường có thể sắp xếp lại việc học tập và huấn luyện để cô giáo được nghỉ với tham gia các hoạt động vui chơi của nhà trường với của địa phương.
Ngày 20 tháng 11 năm 1982, là Lễ kỷ niệm ngày bên giáo Việt Nam thứ nhất được thực hiện trọng thể trong toàn quốc ta, và từ kia dến nay, đó là ngày nhằm học trò biểu lộ tình cảm quý mến, kính trọng cùng với thầy giáo, thầy giáo – những người dân đã dày công vun đắp cho họ – phần đa cây đời lâu dài xanh tươi.
