LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO DỤC MẦM NON THẾ GIỚI

CÓ THỂ BẠN quan liêu TÂM:

Mục tiêu của ngành giáo dục và đào tạo mầm non

Giáo dục mần nin thiếu nhi là một phần tử không thể bóc tách rời của khối hệ thống giáo dục quốc dân. Trọng trách chung của giáo dục bậc đại học mầm non Đà Nẵng là tiến hành việc nuôi dưỡng, chuyên sóc, giáo dục đào tạo trẻ em từ bỏ 3 mon tuổi mang lại 6 mon tuổi.

Xem thêm: Thống Kê, Lịch Sử Đối Đầu Thụy Sĩ Và Tây Ban Nha 6, Kết Quả Bồ Đào Nha 6

Mục tiêu của ngành giáo dục mầm non là giúp trẻ trở nên tân tiến về các mặt thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, mỗi bước hình thành nhân cách, giáo dục khả năng sống cho học sinh mầm non sẵn sàng cho trẻ con vào lớp 1. Thế thể:

Trẻ phân phát triển toàn vẹn về thể chất, dìm thức, ngôn ngữ và cảm xúc xã hội. Trẻ trung và tràn trề sức khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân nặng đối, có một số thói quen thuộc tự ship hàng trong nạp năng lượng uống, vệ sinh cá nhân. Trẻ con thích tò mò thế giới xung quanh, phân biệt được phiên bản thân, có chức năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, cải tiến và phát triển tư duy trực quan tiền và tất cả sự nhạy bén cảm của những giác quan. 

Các bé xíu có tài năng nghe, hiểu được các yêu mong cơ bản của tín đồ khác qua lời nói, tất cả thể diễn đạt được các nhu cầu qua lời nói. Bên cạnh đó, trẻ to gan dạn tiếp xúc với những người dân thân quen, nắm rõ được rất nhiều việc theo luồng thông tin có sẵn làm và không được phép làm, biết thể hiện cảm giác trước dòng đẹp, quan lại tâm, chia sẻ với bạn khác. Phát hiện các năng năng khiếu về thể thao, thẩm mỹ và nghệ thuật ở trẻ, từ bỏ đó tất cả phương hướng bồi dưỡng phù hợp.

Đối với các bé nhỏ chuẩn bị vào lớp 1, trẻ bao gồm hiểu biết về trái đất xung quanh, về phiên bản thân, môi trường thiên nhiên và làng hội, có tác dụng đọc và viết.